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Positionnement professionnel à la lumière des neurosciences affectives et sociales - format 3h

format 3h

Formation créée le 04/12/2025. Dernière mise à jour le 10/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

3 heures

Accessibilité

Oui
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Positionnement professionnel à la lumière des neurosciences affectives et sociales - format 3h

format 3h


Les séquences de positionnement professionnel proposent des éclairages pluridisciplinaires sur les pratiques, permettant de réaliser des apports de concepts, avec l’approfondissement de la théorie de l’attachement, l’apport des neurosciences, l’approche systémique et la prise en compte des psychotraumatismes. Poser des lunettes attachement, pour porter un autre regard, sur le public accompagné, mais également les éprouvés et les décisions des professionnels, constitue un pilier essentiel des métiers de la relation d’aide.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Comprendre les fondements de la théorie de l’attachement
  • Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant et les conditions de la sécurité émotionnelle
  • Approfondir les liens entre neurosciences affectives et sociales et développement de l’enfant
  • Croiser les approches attachement, neurosciences et approche systémique
  • Élaborer des réponses professionnelles ajustées à partir de l’analyse de pratiques

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel.les de la petite enfance, du social ou du médico-social
  • Responsable.s de structure
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Brise glace, starter ou météo
Présentation d'une situation par un participant
  • Méthode co-développement
Eclairage par un apport théorique au choix, en fonction de la pertinence au regard de la problématique :
  • Neurosciences
  • Approche systémique
  • Attachement
  • Psychotrauma
  • Technique de régulation émotionnelle
Clôture de la séance

Équipe pédagogique

Equipe de professionnels diplômés d'état (psychologues, éducateurs spécialisés ou éducateurs de jeunes enfants), ayant une expérience de terrain et une expertise dans le contexte d'intervention.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Exercices pratiques ou mises en situation réalisés au fil des séquences
  • Auto-évaluation des acquis sur une fiche de suivi distribuée en début et fin de session
  • Tour de table suivi d’un questionnaire de satisfaction à chaud

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports visuels, outils de psychoéducation
  • Techniques éducatives, relationnelles et/ou communicationnelles
  • Élaboration d’outils transposables à la pratique quotidienne

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction apprenants : NC %, Taux de recommandation apprenants NC %

Capacité d'accueil

Entre 3 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Lors de l’inscription à nos formations, nous étudions avec vous et à travers un questionnaire les différents aménagements et adaptations que nous pouvons mettre en œuvre pour favoriser votre apprentissage. Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés. Si vous êtes en situation de handicap, merci de contacter notre référente handicap Vanessa Calas par téléphone au 06 - 95 - 96 - 54 - 55 ou par mail à contact@parentalites46.fr